martes, 1 de febrero de 2011

LA REPRODUCCION DE LAS PLANTAS

OBJETIVOS
Al terminar de estudiar este tema se espera que los estudiantes expliquen la clasificación de las plantas según su reproducción.
CONTENIDO

CLASIFICACION DE LAS PLANTAS

La clasificación de las plantas puede darse de acuerdo a diferentes parámetros, se pueden  agrupar por tamaño o según su forma de reproducirse (en criptógamas o fanerógamas).
TEMÁTICA
Clasificación de las plantas según su reproducción
BREVE INTRODUCCIÓN
Una forma de clasificación de las plantas es agruparlas por su forma de reproducción
Por lo tanto se puede realizar de la siguiente manera: en criptógamas (plantas sin flores)  o fanerógamas (plantas con flores).

Plantas sin flor (criptógamas):
Su forma de reproducción es mediante esporas. Las más conocidas son los musgos, helechos y algas. Son los vegetales más antiguos, necesitan mucha humedad, pues sus esporas deben reproducirse en el agua.

Plantas con flor (fanerógamas): son la mayoría de las plantas. Los órganos reproductores se encuentra en las flores, y de ellas se forman las semillas y los frutos, que son los que sirven para la reproducción. La floración puede ser muy variada, por única vez en la vida, o por doble floración anual. Se dividen en dos grandes grupos.
Tarea
Preguntas ¿Cuál es la clasificación de las plantas de acuerdo a su tipo de reproducción?

Define las plantas criptógamas
Define las plantas fanerógamas
Cuales son los grupos en que se dividen las plantas según su reproducción.
Este es el momento preciso para que empieces tu investigación sobre las plantas
Equipo No. 1 investigara acerca de la clasificación de la plantas según su reproducción y la información la entregara en un documento de Word.
Equipo No. 2 Investigara la definición de las plantas criptógamas y fanerógamas realizara una presentación en Poder Point con imágenes, efectos y transiciones.
Equipo No. 3  Investigara  cuales son los grupos en que se dividen las plantas según su reproducción y expondrá acerca del tema, en dicha exposición los demás compañeros del grupo van a exponer sus opiniones y puntos de vista acerca del tema y los exponentes pueden realizar preguntas a los compañeros.

Al finalizar los trabajos los entregaran al profesor y el profesor se encargara de presentar la información a todo el grupo así como de reforzar el tema y aclarar las dudas que hayan surgido en el grupo.
 RECURSOS
Proceso
1) Primero integración por  equipos de  4 o 5 alumnos  para realizar diferentes  tareas
a) Mediante lluvia de ideas  plantear los conocimientos previos que tienen del tema para conocer el nivel de dominio del mismo 
b) El equipo No 1.  Realizara una clasificación de las plantas  elaborando resúmenes  en un procesador de textos  así mismo crearan cuentas de correo electrónico para el intercambio de información entre los integrante del equipo,  con los demás equipos y los profesores a (en este caso puede ser el profesor de la asignatura y el responsable del aula de medios,),  utilizaran los recursos mencionados con anterioridad.
Terminada su tarea se la proporcionaran al equipo  No. 2 para  que  continúen con el trabajo
c) El equipo  2  con la información seleccionada, clasificada y resumida en el procesador de textos, elegirán de los recursos imágenes para realizar una presentación en Power Point  con  la informacion y la imágenes en la cual estará integrada con toda la información proporcionada por el equipo No. 1, la cual deberá contener efectos multimedia (sonido, movimiento, efectos) una vez realizada esta tarea la pasaran la equipo No. 3
Una vez que el equipo No. 2 presente su información al equipo No. 3, el equipo realizara una exposición, eligiendo mediante un consenso las imágenes y la información que se va a exponer en rota folios utilizando hojas de papel bond grandes, una vez terminada la exposición los demás compañeros del grupo van a exponer sus opiniones, puntos de vista y/o dudas acerca del tema expuesto
Elaborando pequeños cuestionarios los exponentes pueden realizar preguntas a los compañeros.
¡Enhorabuena!
Conclusiones
Hemos llegado al final.

Al terminar este proyecto te habrás dado cuenta de que ya sabrás un poco más sobre la reproducción de las plantas, a través de tu trabajo pudiste comprobar  los diferentes tipos e reproducción en las plantas con flores y sin flores y has ampliados tus conocimientos acerca de este tema

Por otra parte, al terminar la tarea, habrás tomado contacto, los que no conocían el PowerPoint e Internet, o han profundizado en su conocimiento lo han reforzado los que ya lo conocían y esto los acerca mas cada día al conocimiento de las tecnologías que cada están  día más presentes en nuestra vida cotidiana.

¿Tienes algunas dudas?
Por eso, te recomiendo que sigas investigando y con el tiempo te darás cuenta de que el internet no solo es una herramienta útil a la hora de conseguir canciones o juegos, sino que además de ello, permite posibilidades de búsqueda y análisis realmente grandiosas.